Tampilkan postingan dengan label ANALISIS JURNAL. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label ANALISIS JURNAL. Tampilkan semua postingan

Selasa, 29 Oktober 2019

Jurnal IPA Terpadu, Analisis dan Sintesis Pada Jurnal

SEBUAH PENYELIDIKANREFRESENTASI DALAM PENDIDIKAN IPA TERPADU


Galuh Rahayuni. JPPI,
Vol. 2, No. 2, Desember 2016, Hal. 131-146 e-ISSN 2477-2038





1.   
Latar
belakang

IPA
sebagai salah satu mata pelajaran di sekolah, dapat memberikan peranan dan pengalaman
bagi siswa. Hasil pembelajaran IPA pun dapat sangat dipengaruhi oleh motivasi
dari siswa. Baik itu motivasi internal maupun motivasi

Jurnal IPA | Analisis dan Sintesis Pada Jurnal



PENERAPAN PENILAIAN OTENTIK UNTUK MENINGKATKANHASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD NEGERI 2 PUPUAN

Juli Arta Eka
Wiana, Gading, Kusmariyatni

e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Volume:
3 No: 1 Tahun 2015.







1.   
Latar
belakang

Inovasi
di bidang pendidikan telah banyak diupayakan oleh pemerintah, baik dalam
pendidikan dasar, menengah sampai pendidikan tinggi guna

Jurnal Bahasa Indonesia | Analisis dan Sintesis Pada Jurnal

PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN MENULIS TEKS EKSPOSISI BERMUATAN NILAI-NILAI SOSIAL UNTUK SISWA SMP
Pajar Purnomo, Ida Zulaeha, Subyantoro. Seloka
4 (2) (2015) Issn 2301-6744



1.   
Latar
belakang
Keterampilan
menulis pada Kurikulum 2013 terdapat pada semua jenjang pendidikan.Pada jenjang
pendidikan SMP keterampilan menulis yang harus dikuasai siswa, salah satunya
keterampilan menulis teks

Jurnal Matematika | Analisis dan Sintesis Pada Jurnal



PENINGKATAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN
PENGURANGAN PECAHAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PERSEGI PECAHAN

Robiyanto, Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
Universitas Negeri Yogyakarta robiyanto.pgsd@gmail.com. 1.678 Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Edisi 17
Tahun ke-5 2016




1.   
Latar
belakang

Matematika merupakan salah satu bidang studi yang
ada pada semua jenjang pendidikan,

Jurnal IPS | Analisis dan Sintesis Pada Jurnal



SEBUAH PENYELIDIKAN
REFRESENTASI DALAM PENDIDIKAN IPS

Sofli,
Ajat Sudrajat, Purnomo Sidi, Ajat Sudrajat, Prihma Sinta Utami, Abdul Gafur, Ari Wijayanti, Taat Wulandari, Novika Malinda Safitri dan Taat Wulandari



Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Volume 2, No
1, Maret 2015 (97-103)



Jurnal
Harmoni Sosial, Volume 1 Nomor 2, 2014






1.   
Latar
belakang

Pendidikan
IPS bertujuan

Jumat, 19 Januari 2018

ANALISIS DAN SINTESIS JURNAL


PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN MENULIS TEKS EKSPOSISI BERMUATAN NILAI-NILAI SOSIAL UNTUK SISWA SMP.





Pajar Purnomo, Ida Zulaeha, Subyantoro

Seloka 4 (2) (2015) Issn 2301-6744

1. Latar belakang

Keterampilan menulis pada Kurikulum 2013 terdapat pada semua jenjang pendidikan.Pada jenjang pendidikan SMP keterampilan menulis yang harus dikuasai siswa, salah satunya keterampilan menulis teks

ANALISIS DAN SINTESIS JURNAL


PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN APRESIASI DONGENG YANG BERMUATAN CLIL BAGI PESERTA DIDIK SD KELAS TIGA.





Meina Febriani

SELOKA 4 (1) (2015) ISSN 2301-6744



1. Latar belakang

Senada dengan fungsi buku pengayaan, sastra pun berpotensi membentuk karakter, terutama bagi peserta didik. Menurut Hervanda (dalam Suryaman 2010:2), sastra berpeluang membawa masyarakat ke arah perubahan, termasuk

ANALISIS DAN SINTESIS JURNAL


PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN MEMPRODUKSI TEKS FABEL BERMUATAN NILAI BUDAYA UNTUK SISWA SMP.






Zulfa Fahmy, Subyantoro, Agus Nuryatin

SELOKA 4 (2) (2015) ISSN 2301-6744



1. Latar belakang

Buku mengandung informasi yang dapat dimanfaatkan untuk mengetahui apa yang terjadi pada masa yang lalu, masa sekarang, dan kemungkinan masa yang akan datang sehingga memperluas wawasan pembacanya serta

ANALISIS DAN SINTESIS JURNAL


ANALISIS DAN SINTESIS JURNAL. PENGEMBANGAN BUKU PENGAYAAN CARA MENULIS TEKS PENJELASAN BERMUATAN NILAI BUDAYA LOKAL UNTUK PESERTA DIDIK KELAS V SEKOLAH DASAR.





Ana Rediati

SELOKA 4 (1) (2015) ISSN 2301-6744

1. Latar belakang

Buku ajar selain memiliki peran penting dalam pembelajaran untuk peserta didik, juga mempunyai peran penting untuk guru. Bagi peserta didik, buku merupakan sumber